Módszertani játékok

Kettéosztjuk az őrsöt és felállítjuk őket csapatok szerint libasorba. Az egyik csapat elé is, és a másik csapat elé is rakunk, egy a fogadalom kinyomtatott, szétvagdosott szövegéből egy-egy példányt. 

Vázoljuk számukra a játék szabályait. A szabályok a következőek: mindegyik csapat tagjai egyesével mennek ki a kupachoz és ott 10mp-et tölthetnek el, eközben bármit csinálhatnak a lényeg, hogy a szöveggel foglalkozzanak. A tíz másodperc letelte után el kell menniük a saját csapatuk sorának a legvégére. Pacsival váltják a következőt a sorban.
A játék célja, hogy kirakják a szöveget. Az a csapat nyer, amelyik előbb kirakja, a szöveget. A végén az, aki el tudja mondani a szöveget hibátlanul az plusz jutalomban, részesül. Mind két csapatot jutalmazzuk egy kis nyalánksággal. (Időtartam kb. 15 perc.) 

Majd ezt követően elbeszélgetünk velük a fogadalom tétel fontosságáról, és persze a pontos szövegről.

Ismétlésnek egy kőrben állós játék lenne. Ez úgy zajlik, hogy körben állunk és szavanként mondjuk el közösen a fogadalom szövegét. Ha valaki elrontja, akkor tőle elölről kezdődik a kőr. Akkor van vége, ha senki nem ront a kőr alatt.(Időtartam kb. 5 perc)

Minden serdülő lánynak és fiúnak lehetőséget kell kapnia arra, hogy egyformán részt vehessen a korosztályos tevékenységekben. 

Az inkluzív részvétel ösztönzése nem azt jelenti, hogy a serdülőket kényszerítjük arra, hogy részt vegyenek a tevékenységekben akkor is, ha nem akarnak, vagy hogy minden csoportos megbeszélésen részt kell venniük. Hanem azt jelenti, hogy tisztában kell lennünk a serdülők eltérő igényeivel és képességeivel, és biztosítanunk kell, hogy részt vehessenek, ha akarnak.

Az alábbi segédlet útmutatást ad egy olyan környezet megteremtéséhez, amelyben minden serdülő jól érzi magát, és a csoport minden tagja egyenrangúan vehet részt a tevékenységekben.

Előkészület képpen gyűjts össze 5-6 akciós újságot, a benne lévő képekre lesz majd szükséged a “hozzávalók” beszerzéséhez. Ezt szortírozd szét a kis dobozokba típus szerint, a lenti segédlet szerint. Fontos, hogy egy-egy “hozzávalóból” többet is vágj ki, mert lehet, hogy több őrstagod is szeretné majd a főztjébe tenni.

Kis feliratozott kosarakba tedd ki a “hozzávalókat”, adj 10 percet az őrstagjaidnak, hogy összeállítsa mindenki a saját menüjét. 10 percben mutassák is be, hogy ki mit “főzőtt”. Az utolsó 10 percben beszéljétek meg, hogy kinek sikerült a legfinomabb és legkörnyezetkímélőbb menüt összeállítania.

TIPP: ha tetszett a játék a cserkészeidnek, időről-időre újra előveheted, hiszen az idényzöldségek hónapról-hónapra változnak. Ez esetben úgy tudjátok a változatosságot növelni, ha egyes alkalmakkor megegyeztek, h épp mit “főztök” pl leves - egytál étel - saláta…

TIPP2: ha kifejeztten öko-őgy a cél, akkor duplázd meg a ráfordított ídőt és beszélgessetek komolyabban arról, hogy melyik termék hogyan járul hozzá a Föld fenntartható műveléséhez/kihasználásához.

Kategóriák:

Idényzöldség, gyümölcs: 3 pont (példák)

            Kora tavasz: saláták, borsó, retek, újhagyma, snidling

            Tavasz vége: eper, spenót, sóska, 

            Nyár eleje: meggy, paradicsom, paprika, uborka, kukorica

            Nyár vége: barack, alma, dinnye

            Ősz: sütőtök, brokkoli, padlizsán, szőlő, karfiol

            Tél: magvak, savanyított termékek, káposzta, cékla, pasztinák

(további inspirációt lelsz itt: https://gasztrohos.blog.hu/tags/idényzöldség)

Zöldség, gyümölcs: 2 pont

Egzotikus gyümölcsök: -1 pont

            Banán, Citrom, Avokádó stb.

Magvak: 2 pont

Száraz áru: 1 pont

            Tészta, rizs, bulgur, köles, hajdina

            Tojás

Húsok sajtok: 0 pont

            Csirke, pulyka, sertés

            Sajtok, tejtermékek, nagyüzemi tojás

Halak, húsok: -1 pont

            Tonhal, marhahús, csirkemell

Konzerv: 0 pont

A fűben alvás szabályai szerintem minden kósza ŐV számára ismeretesek. Ha elbizonytalanodnál, hogy hogy kell helyesen, így tedd: Egy szép nyári napon (vagy tavaszi-őszi is megteszi, ha nem vizes a föld) lustuljatok ki egy napsütötte, csendes domboldalra. Nyújtózz el kényelmesen a fűben. Fontos, hogy ne csinálj semmit! A nemcsinálásba beletartozhat például néha egy mély levegővétel, a neszek meghallása és a felhők bambulása. De mást tényleg ne csinálj. :)

A fűben alvás igazán jó dolog. Valljuk be, kicsit vágyunk is vissza a kósza korosztályba, amikor volt pofánk még csinálni. :D Őrsgyűlési témának is ideális kiegészítve némi reflexióval.

Reflexió: 

• Milyen fizikai érzéseket éltél át fűbenalvás alatt?
• Hogy hatott Rád mentálisan?
• Milyen természeti jelenségeket figyeltél meg? Hogy hat ez a személyedre? Be tudnád ezt engedni valahogy a mindennapjaidba (feltéve, h vmi pozitiv volt a válasz :D)?
• Mikor fűbenaludtál utoljára?
• Szerinted ezt egyedül is lehet?
• Oda tudtál figyelni a természet zajaira? Mi keltette fel a figyelmed? Mikor hallottad utoljára? Érd el, hogy köv őgy-ig újra hallhasd.
• Amúgy túl sok kérdés nem is kell, beszélnek maguktól úgyis, csak terelgesd a témát… ha van kérdésed, amivel készültél és nem maradt rá idő, köv ŐGYn folytathatod innen ;)

“A fejlett világ lakói idejük több mint 90 százalékát a szoba négy fala között töltik, míg a szabadban töltött idő 1-5 %-ra zsugorodik. Az ember észre sem vette, hogy teljesen elveszítette

kapcsolatát a természeti környezettel. Ezzel párhuzamosan azt látjuk, hogy Európa lakosságának több, mint harmada legalább egy pszichés betegséggel küzd… ” 

A GeoCsero egy geocaching-szerű kincskereső játék, amelyen csapatokban, vagy egyénileg lehet indulni. 

Az indító állomáson a gyerekek kapnak egy rövid felkészítést, így megismerkednek alapszinten a tájoló, az önmértékek és a cserkész útjelek használatával, amelyeket a feladatok során gyakorlatban is alkalmazniuk kell.

A hat állomásból álló akadálypályán trükkös feladatok megoldásával juthatnak előre. A feladatok megoldása során összegyűjtött számsor nyitja majd a KINCSES ládát, amelyben apró ajándékokat találnak a gyerekek.

Cél: a cserkésztörvények korosztályi szintű megélése, gondolkodás arról, hogy a cserkésztörvények milyen szerepet töltenek be a mindennapi életben

Előkészületek: Az asztalon jól láthatóan szétterítjük a Dixit-kártyákat.

A játék menete: 

1. A játékvezető kiválaszt egy cserkésztörvényt.
2. A cserkészeknek ki kell választaniuk egy kártyát, ami szerintük azt az adott törvényt jeleníti meg, ami azt a törvényt juttatja az eszükbe.
3. Mindenki elmondja, miért azt az adott kártyát választotta, ő maga hogyan tudja a törvény a mindennapi életében megélni.

A játék akkor tud jól működni, ha az őrstagok figyelnek egymásra. Érdemes egymásnak akár kérdéseket feltenni, hogy a beszélgetés el tudjon indulni. 

Egy-két kérdés, ami előrébb vihet:

1. Te hogyan éled meg a ... törvényt a mindennapokban?
2. Volt olyan, hogy a ... törvény nehéz volt a számodra? Mit tettél ekkor?
3. Mi motivál abban, hogy oda figyelj erre a hétköznapokban is?

A csoport tagjai behunyt szemmel körbe-körbe járnak a termen. Úgy kell ezt tenniük, hogy ne érjenek hozzá a többiekhez. Akihez hozzáért egy másik társa, leguggol és a játék végéig úgy is marad. Eztán már a guggolók is akadályt jelentenek. A játéknak akkor van vége, ha elfogytak az álló emberek.

Az alábbi segédlet abban nyújt támogatást a foglalkozásvezetőknek, hogy a serdülők milyen gyermekvédelmi problémák kockázataival szembesülhetnek, illetve hogyan ismerjék fel a bántalmazás, erőszak, elhanyagolás jeleit és hogyan reagáljanak rá.

Mindenki gondolja végig, hogy mik azok a dolgok, amiért hálás most a Jóistennek. Alkossatok közösen egy képet, amin ezek mind megjelennek. Mondjatok köszönetet ezekért egy imával.

Előre bekészített állathangokat játszunk le. A cél az, hogy ki kell találni vajon melyik állaté lehet. Az állatokat fel kell írnia magának és a végén be kell küldeni sorrendbe, hogy melyik állatot hanyadjára hallották. Az nyer, aki a legtöbbet kitalálja.

Az őrsöt osszátok három részre. Minden csoport készítsen egy-egy 5 perces filmet valamely isteni erényről, annak jelentéséről, bemutatásáról. Miután minden csapat elkészült, közösen nézzétek meg a videókat. (A három isteni erény: hit, remény, szeretet.)

Valaki (a játékvezető) előre fölírja híres párok nevét kis cédulákra. Lehetnek például cserkésztörténelmi események és hozzájuk tartozó évszámok, költő és versének címe (Petőfi Sándor és Szeptember végén), történelmi esemény neve és évszáma (1492 és Amerika felfedezése). A játék kezdetén mindenki kap a hátára egy cetlit, de úgy, hogy saját magáról nem tudja, hogy kicsoda, micsoda; vagyis nem láthatja a cédulát, amit a hátára ragasztanak. Ha mindenki kapott cédulát, a játékosok elkezdik keresgélni párjukat. Ha pl. látsz egy Rómeót és egy Júliát, akkor biztos, hogy te már egyik sem lehetsz. Csak páros létszámú csoport játszhatja, semmiképp ne felejtsetek ki cédulákat, mert akkor a játék összezavarodik.